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英語學習動機(Motivation)與英語學習取向(Orientation)之差異 性探討—以大一英文初級程度學生為例
多媒體繪本設計:提升台灣成人英語學習動機
卡片遊戲融入英語教學之開發:以國小三年級學生為例
如何改善台灣高中英文教育:以逢甲大學外文系課程為例
中文遞繫句如何影響新加坡式英文的遞繫句